孩子的乳儿期是神经系统发展最快的时期。孩子同生时约390克左右，9个月时间可达660克，几乎增加了一倍，动作技能发展也很快，11个月~1岁儿童的动作已从熟练地爬、够物，发展到会站立、甚至独立走路。语言的发展，在感觉发展的基础上小儿不断受到外界各种刺激的作用，各种分析器官联合活动发展了。随着动作（特别是手眼协调动作）的发展，视觉，触觉等分析器官逐渐形成协调的活动，产生了知觉。宝宝在5~6个月后，逐步了解到物体各方面的属性，从而形成最初的知觉一般情况下，6~8个月有了大小的笼统反应（要大苹果），8~9个月时有“多少”的笼统反应（要两堆糖中数量最多的一堆）及明显示的整体知觉。这时的注意以无意注意为主，学习以模仿为主。随着小儿的生理心理发展，我们就应该给以合适的教育，当大人问宝宝：“欠几岁了？”宝宝会伸出一个指头，这说明宝宝已对一有了认识。大人让宝宝从几个大小不同的物体中取东西时，如果大人对宝宝说：“取个大的。”宝宝会正确地拿起大的物体，从这些方面看，我们就可以看出宝宝的数学智能有了初级发展。这时宝宝还没有形成思维，一切活动靠物体来支持。家长、教师在设计游戏活动时，要用色彩鲜艳、形象生动的实物来吸引宝宝的注意力。以达到游戏的目的。为了使宝宝能够得到更好的发展，下面我们设计了一引起适合这个年龄段宝宝的数学游戏方案，以供家长参考。

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